Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №3 «Кораблик» города Белово»

« Я и мои питомцы».

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 29.06.2018

Воспитанники старшей группы посетили выставочный зал « Вернисаж». Для них был проведен мастер- класс « Я и мой питомец».

« Я и мои питомцы».« Я и мои питомцы».« Я и мои питомцы».

В начале мероприятия с воспитанниками провели беседу в игровой форме, загадывали загадки о домашних питомцах. А затем мы приступили к делу.

« Я и мои питомцы».« Я и мои питомцы».« Я и мои питомцы».

Самым интересным заданием было придумать кличку своему питомцу. Все щенки получились у всех разные и милые.

« Я и мои питомцы».« Я и мои питомцы».

Воспитанники получили  от мероприятия хорошее настроение и много положительной энергии.

Воспитатель  старшей группы  «Мечтатели»:  Новокрещенова Т.А

Версия для печати Версия для печати

Первый раз в детский сад.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 28.06.2018

Дети растут очень быстро: еще вчера казалось, что ваш малыш только начинал ползать, а сегодня уже надо задуматься, как представить ребенку мир, в котором он живет.  Именно поэтому нужно проследить за тем, чтобы ваш малыш с первой же минуты получал удовольствие от общения, от взаимодействия с внешним миром и другими людьми.

Первый раз в детский сад.Первый раз в детский сад.

Вот и в наш детский сад пришли новые малыши. Каждый новый ребенок выходит в детский сад с новыми переживаниями и желаниями. Наша задача облегчить процесс адаптации постепенным погружением в режим дня с реализацией индивидуального подхода.

Кажется, что детский сад — прекрасное место, где малыш может извлечь первые жизненные уроки. Поэтому быстрая и безболезненная адаптация ребенка в детском саду — это важная и ответственная задача каждого родителя.

Первый раз в детский сад.

Во время активной адаптации к детскому саду необходимо уделять ребенку больше внимания. Обязательно интересоваться делами  малыша, хвалить за успехи, восхищаться, его рукотворным работам, помогать решать проблемы. Быть внимательными, понимающими и заботливыми, и тогда ваш ребенок будет с радостью ходить в детский сад.

Дети — прекрасные манипуляторы, они всегда знают точно, как надо давить на жалость своих родителей. Не стоит реагировать на все эмоции своего чада. Если ваш малыш плачет при расставании, то это совершенно не означает, что он будет плакать весь день напролет. Очень часто бывает, что они успокаиваются буквально через несколько минут после ухода взрослого и спокойно проводят весь день, играя с другими детьми.

Воспитатель 1 мл. гр.: Мадьянова Е.В.

Версия для печати Версия для печати

«Мы исследователи».

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 19.06.2018

«Мы исследователи».Исходя из возрастных особенностей детей, любимый этап экспериментирования – работа с водой.

На практике дети закрепилито, что водой можно умываться, опускать в нее и вылавливать различные предметы; что вода может литься, а может брызгать; что предметы станут чище, если помыть их водой; что вода не имеет вкуса.
игра «Переливашки»
- показать детям, что вода жидкая, принимает форму сосуда.
игра «Тёплое – холодное»
- выявить свойства воды: вода может быть теплой и холодной 
игра «Тонет – не тонет»
- закрепить представления о плавающих и тонущих телах.


«Мы исследователи».«Мы исследователи».

Наблюдение за водой
- закрепить свойства воды: течет, журчит, брызги летят, капельки капают.


«Мы исследователи».«Мы исследователи». Использование элементарных опытов и экспериментов в работе с детьми  дошкольного возраста помогает сделать деятельность детей при формировании целостной картины мира действительно более интересной и разнообразной.

Воспитатель подготовительной группы (2) «Солнышко» Мельникова О.А.

Версия для печати Версия для печати

Организация уголков в детском саду.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 17.06.2018

Игровая и исследовательская деятельность — ведущие виды детской активности. Через изучение внешнего вида и свойств предметов формируются представления о физической стороне окружающей действительности. В играх закладываются социальные компетенции и развиваются навыки коммуникации. В предметной и игровой деятельности проявляются творческие способности. Для формирования разносторонне развитой личности нужно создать вокруг ребёнка насыщенную и предметно-пространственную среду.

Организация уголков в детском саду.Организация уголков в детском саду.Организация уголков в детском саду.

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) определяет целевым ориентиром каждой развивающей области (познавательной, физической, социально-коммуникативной, речевой, художественно-эстетической) поощрение инициативности детской деятельности (умственной или практической), стимулирование самостоятельности в выборе методов деятельности и их реализации. Дети активно познают мира, стремительно накапливают чувственные образы. Исследование предметов и связей между ними в ближайшем окружении происходит при помощи восприятия различными органами чувств (зрения, слуха, вкусовых и тактильных ощущений).

С первых лет жизни ребёнок спонтанно исследует вещественные объекты: проверяет на вкус, ломкость, мягкость, температуру, звучность. В период дошкольного обучения проведение занятий в игровой форме даёт возможность изучения различных инструментов и предметов, взаимоотношений между ними. Для эффективного умственного, физического и нравственного развития ребёнок должен находиться в комфортных условиях. Организация предметно-пространственной среды педагогом начинается с оформления приёмной и помещения группы таким образом, чтобы воспитанникам было уютно, ведь здесь они проводят много времени, недаром говорят, что детский сад — это второй дом малышей.

Организация уголков в детском саду.Организация уголков в детском саду.Организация уголков в детском саду.


Создание уголков различной направленности в детском саду реализует принцип воспитания всесторонне развитой личности. Здесь дети приобретают первоначальные представления о физических свойствах предметов, знакомятся с искусством и создают поделки, играют на музыкальных инструментах и поют, занимаются речевыми упражнениями, рассматривают книги и слушают чтение воспитателем, постигают значение нравственных ценностей. Благодаря разнообразию тематических уголков выполняется принцип частой смены деятельности: дошкольники быстро утомляются, теряют интерес к одному предмету и легко переключаются на другой. Индивидуально-личностный подход в обучении осуществляется в предоставлении выбора детьми, в каком центре активности они будут заниматься в конкретный момент (возможность самостоятельной деятельности в продуктивном творчестве, игре и т. д.). Таким образом, цель организации уголков в детском саду — создание условий для успешного развития способностей воспитанников.

Воспитатель 2 мл. гр. "Затейники": Кузовая В.Ю.

Версия для печати Версия для печати

«Организация летнего цветника».

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 13.06.2018

Лето - прекрасное время года, которое дарит нам прекрасную возможность расширить естественные знания детей о природе, растениях и цветах, научить видеть красоту окружающего мира, любить и беречь его. Летом можно осуществить с дошкольниками много интересной и полезной работы на участке детского сада.

«Организация летнего цветника».«Организация летнего цветника».

При надлежащей организации, такая работа не только служить источником положительных эмоций у детей, но и будет способствовать их интеллектуальному, духовному и физическому развитию.

«Организация летнего цветника».«Организация летнего цветника».«Организация летнего цветника».

Летние месяцы - оптимальное время для посадки растений. Эта работа обычно вызывает большой интерес у детей. При посадке растений на огороде или в цветнике, а затем уходе за ними у детей формируется система знаний о растительном мире, в частности:

• о его закономерности и разнообразии;

• о стадиях развития растений и их строении;

• о сезонных изменениях в природе.

Дети учатся устанавливать связи между отдельными явлениями, в частности, между условиями роста и интенсивностью развития растений. Дошкольники на практике усваивают знания о роли человека в природе. Поняв это, дети более сознательно будут относиться к природе. В весенне-летний период природа стремительно возрождается после длительного зимнего сна. Созерцание динамических изменений в природе способствует развитию у детей таких важных качеств, как наблюдательность, сообразительность, любознательность. Во время работы в цветнике, саду или на огороде у дошкольников формируются практические навыки ухода за растениями, а также развиваются важные интеллектуальные умения.

Воспитатель под. гр.: Шабаева М.Г.

Версия для печати Версия для печати

Пришел июнь, июнь, июнь....

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 08.06.2018
1 июня — День защиты детей — это праздник детей, день их защиты, день, побуждающий взрослых думать о детях.
Пришел июнь, июнь, июнь....
Специально к этому празднику у детей старшей группы прошло развлечение с мыльными пузырями, развлекательными играми и веселыми танцами.
Пришел июнь, июнь, июнь....Пришел июнь, июнь, июнь....Пришел июнь, июнь, июнь....Пришел июнь, июнь, июнь....
Были подведены итоги года, дети награждены почетными медалями за пройденный учебный год.

Пришел июнь, июнь, июнь- 
В саду щебечут птицы, 
На одуванчик только дунь- 
И весь он разлетится! 
Праздник солнца! Сколько вас, 
Одуванчиков у лета!
 Пришел июнь, июнь, июнь....Пришел июнь, июнь, июнь....Пришел июнь, июнь, июнь....
Детство – золотой запас 
Для большой нашей планеты!

Воспитатель под. гр.: Грунтова Е.Г.

Версия для печати Версия для печати

Здравствуй лето!

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 08.06.2018

В день первый солнечного лета
Мы поздравляем всех детей,
Теплом сердечным всех согретых
Нас, взрослых, преданных друзей.

Здравствуй лето!
Пусть небо будет чистым, синим, 
Пусть дни и ночи все счастливы.
Пускай везде звучит их смех,
И радость общая для всех.

1   июня - первый день, самого теплого, яркого, красочного времени года - лета. И   этот день объявлен во всем мире – Днем защиты детей. Это один из самых радостных праздников детишек! Это напоминание взрослым о том, что дети нуждаются в их постоянном присмотре, заботе, защите.

Здравствуй лето!Здравствуй лето!

В средней группе «Ромашки» прошло праздничное развлечение, под названием   «Здравствуй лето!». В нём, дети рассказывали стихи о лете, весело пели песни, принимали   участие в различных эстафетах, играли в подвижные игры. Получился интересный, веселый, разноцветный праздник, в конце которого дети устроили настоящее Шоу мыльных пузырей под веселую музыку. Лето только началось и впереди ребят ждёт ещё много интересных, увлекательных мероприятий.

Здравствуй лето!Здравствуй лето!

Дети – наше будущее! Заботиться о них каждый день, каждый час и каждую минуту – вот девиз педагогов детского сада «Кораблик»! И мы с уверенностью можем сказать, что не разочаруем детские сердца, и летний отдых будет весёлым, интересным и незабываемым!

    Воспитатель средней группы «Ромашки» Нерякшева О.М.

Версия для печати Версия для печати

1 июня - наступило лето!

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 04.06.2018

Детство – время золотое

1 июня - наступило лето!

И волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою,

Детство – это я и ты!

1 июня - наступило лето!1 июня - наступило лето!1 июня - наступило лето!1 июня - наступило лето!1 июня - наступило лето!1 июня - наступило лето!

Только в детстве к нам может прийти Игрулька и создать нам замечательное праздничное настроение. Именно её и позвали ребята 2 младшей группы 1 "Фантазеры". Хороводы,эстафеты,песни о дружбе,весёлые танцы - все то,чем порадовала гостья ребят. Они в очередной раз показали свой артистизм, находчивость и сплоченность.

1 июня - наступило лето!

И теплом июньским вся земля согрета

1 июня - день больших затей -

День Защиты в мире маленьких детей!

Воспитатель 2 мл.гр.: Прунцева Т.В.

Версия для печати Версия для печати

Смотрите, как выросли наши ребята! И вот уже школа их ждёт.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 04.06.2018

В подготовительной группе «Затейники» 29 мая состоялся первый выпускной бал. Выпускной бал  – одно из самых важных и трогательных событий в жизни дошкольника. Ведь, выпускной бал – это первая «ступень», которую надо переступить, чтобы из дошкольного детства перешагнуть во взрослую школьную жизнь.

Смотрите, как выросли наши ребята! И вот уже школа их ждёт.Смотрите, как выросли наши ребята! И вот уже школа их ждёт.

Дошкольное детство - пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают.

Смотрите, как выросли наши ребята! И вот уже школа их ждёт.Смотрите, как выросли наши ребята! И вот уже школа их ждёт.

И вот уже школа вас ждёт.

Как весело, дружно вы в садике жили,

Играли все дни напролёт,

Смеялись, и пели, и крепко дружили,

И вот уже школа вас  ждёт.

Смотрите, как выросли наши ребята! И вот уже школа их ждёт.Смотрите, как выросли наши ребята! И вот уже школа их ждёт.

Дошкольное детство умчалось куда-то,

А время бежит всё вперёд.

Смотрите, как выросли наши ребята!

И вот уже школа их ждёт.

Смотрите, как выросли наши ребята! И вот уже школа их ждёт.Смотрите, как выросли наши ребята! И вот уже школа их ждёт.

Растите! На крепкие ножки вставайте,

Дошкольное детство, детсад вспоминайте!

Как жаль: расставаться настала пора!

Закончилась наша игра, детвора!

И хоть навсегда мы сейчас расстаемся,

Друзьями, однако, навек остаемся.

Музыкальный руководитель Ангальд М.В.

Версия для печати Версия для печати

 
© 2004-2018, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,0937с. 40752 01