Приказ о назначении ответственного за сопровождение инвалидов и людей с ОВЗ

Правила этикета при обращении с людьми с ограниченными возможностями здоровья  

В соответствии с Паспортом доступности объекта для инвалидов, утвержденным приказом №46 от 10.04.2018г., в ДОУ создана безбарьерная «добрая среда» для эффективной реализации ФГОС ДО для детей с ОВЗ, детей- инвалидов небольшой и средней тяжести, которая включает в себя:

        - безбарьерный доступ в здание и перемещение внутри учреждения;

        - развивающая предметно-пространственная среда, представлена специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем.

     Материально-технических условий  (наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов) ДОУ не имеет, но при необходимостидля для детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) детей-инвалидов доступ будет обеспечен.

 Доступная среда нашего ДОУ начинается с входа в здание. Вход расположен максимально к уровню земли, на входной двери установлен домофон. При необходимости оказания помощи родителям (законным представителям) дошкольников с ОВЗ или детям-инвалидам предоставляется сопровождающее лицо.

         В учреждении оборудованы  помещения для обучения детей с ОВЗ:

•  Музыкальный зал, оснащенный музыкальными инструментами, аудио и видео аппаратурой, а также детскими музыкальными инструментами.

•  Спортивный зал,оснащен в полном объеме спортивно-игровым  оборудованием, техническими средствами и инвентарём

• Кабинет учителя-логопеда, оснащен материалами и оборудованием для подгрупповой и групповой индивидуальной коррекции звукопроизношения и познавательной сферы, развития всех компонентов устной речи и предпосылок обучения грамоте, для коррекции психического и познавательного развития.

    Развивающая предметно-пространственная среда в группах оснащена средствами обучения  и развития в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей и отражает содержание адаптированной основной образовательной программы. Трансформируется в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей. Полифункциональная, разнообразная, что обеспечивает возможность использования предметной среды в различных видах детской деятельности. Соблюдается принцип доступности и безопасности, обеспечивается свободный доступ детей с ОВЗ, детей инвалидов к играм, игрушкам, материалам, пособиям для всех основных видов детской активности.

       На территории ДОУ оборудованы прогулочные участки с верандами. Установлено спортивное и игровое оборудование. Имеется спортивная площадка. Все имеющееся оборудование доступно детям с ОВЗ, детям-инвалидам.

Паспорт доступности для инвалида объекта и предоставляемых на нем образовательных услуг 

Реестр доступности значимых (приоритетных) для инвалидов инфраструктурных объектов

Договор на предоставление услуг по переводу русского жестового языка