Требования, по пожарной безопасности в дошкольном учреждении, закреплены в ППР в РФ № 390 Постановленипем Правительства от 25.04.12г. " О противопожарном режиме". Данные правила регламентируют условия содержания не только здания, но и прилегающей территории. Методики включают в себя профильные подготовки сотрудников, действия в ЧС, технические средства, обучение, включая материал по ОБЖ по теме: пожарная безопасность в детском саду.

     Изучение пожарной безопасности и обучение воспитанников поведению при возникновении критической ситуации входит в  курс образовательный программы дошкольного  учреждения. Дошкольник должен понимать, почему пожары опасны, вреден ли дым, и что хуже, огонь или дым. Оставаться ли в горящей квартире или как-то (и как именно) из нее выбираться. Стоит ли пытаться тушить пожар самостоятельно и кого позвать на помощь, если дома нет взрослых. На все эти вопросы у ребенка должны быть исчерпывающие ответы, позволяющие принимать правильное решение в критической ситуации.

  Эксплуатацию электроустановок осуществляет только подготовленный электротехнический персонал, имеющий соответствующую группу по электробезопасности. Проверка знаний электротехнического персонала проводится 1 раз в год.

Направления по обеспечению жизнедеятельности в МБДОУ детский сад № 51 города Белово

В МБДОУ детский сад № 51 города Белово разработан и утверждён - ПАСПОРТ БЕЗОПАСНОСТИ МЕСТ МАССОВОГО ПРЕБЫВАНИЯ ЛЮДЕЙ

    Памятки для родителей и сотрудников:

                   Пожарная безопасность

                   Пожары в лесах и на торфянниках1 и 2приложение

                   Пожары и взрывы1 и 2

     30 апреля проводятся меропритяи посвящённые Дню пожарной охраны!

 В  дошкольном учреждении охраны труда роль ответственного исполняет заведующий . Он может делегировать функции другому сотруднику (завхозу), это оформляется приказом. Каждый сотрудник ДОУ выполняет свою часть работы по обеспечению ОТ и ТБ в зависимости от того, как прописаны его должностные обязанности.

   В ДОУ, как и в других организациях, для усвоения и повторения знаний для сотрудников по охране труда предусматриваются инструктажи, задача которых – предотвратить появление внеплановой и внештатной ситуации. Их проведение записывается в специальные журналы. Инструктажи бывают пяти видов:

• вводный (читается всем при принятии на работу);
• первичный на рабочих местах (проводит руководитель перед началом работы на должности, независимо от вводного инструктажа);
• повторный (периодичность – раз в полгода для всех прошедших первичный инструктаж, нужно четко следить за соблюдением срока);
• внеплановый (в связи с ЧП, когда меняются условия работы, обновляются инструкции и т.д.);
• целевой (при переподготовке и повышении квалификации).

  Раз в пять лет (не реже) в  ДОУ проводятся мероприятия по специальной оценке охраны труда (СОУТ). Их задача – оценить рабочие места на предмет вредных и опасных производственных факторов, привести условия труда к допустимым (соответствующим нормативам ОТ).

Алгоритм действий по обеспечению жизнедеятельности в МБДОУ детский сад № 51 города Белово

28 апреля проводятся мероприятия посвящённые Дню охраны труда!

  С целью предупреждения и пресечения возможности совер­шения террористического акта в образовательный процесс дошколь­ного учреждения вводится комплекс организационно-профилак­тических мероприятий, позволяющий предотвратить или макси­мально сократить потери людей при совершении террористиче­ского акта.

Комплекс организационно-профилактических мероприятий включает: 

1. инструктаж работников образовательного учреждения всех уровней по противодействию террористическим проявлениям;
2. инвентаризацию основных и запасных входов-выходов;
3. проведение осмотров территории и помещений;
4. организацию контролируемого въезда автотранспорта на территорию образовательного учреждения;
5. организацию пропускного режима;
6. организацию уборки территории и помещений образова­тельного учреждения;
7. информационное обеспечение в сфере антитеррористиче­ской деятельности;
8. ежемесячную проверку работоспособности  тревожной кнопки  с охранным предприятием «Меч»;
9. плановые проверки работоспособности технических средств защиты (электронных замков, домофонов и т.д.);
10. проведение тренировок по антитеррористической деятельности.

 Безопасный интернет: на всех компьютерах, расположенных на территории ДОУ, установлен контент фильтр "Интернет Цензор". 

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма на сегодняшний день является одним из направлений деятельности ДОУ. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвете. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И естественным способом – своим примером.

Наиболее распространённые причины дорожно-транспортных происшествий.

1.  Выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом (мало кто из  детей имеет привычку останавливаться перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать ситуацию слева и справа во время движения).

2.  Выход на проезжую часть из-за автобуса или другого препятствия.

3.  Игра на проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория – место для игр).

4.  Ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными нарушениями).

Никакой злонамеренности в большинстве случаев нет. На поведение детей на дороге влияет целый ряд факторов, из которых необходимо подчеркнуть особую значимость возрастных и физиологических особенностей детей.

  Главная цель работы педагогов по профилактике детского дорожного травматизма в ДОУ – формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах посёлка, города. Она реализуется путем решения следующих задач:

1. Привить детям необходимые навыки безопасного поведения на дороге.

2. Научить видеть и осознавать опасность на дороге и возможность ее избежать

3. Сформировать безопасную модель поведения.

Правовая основа, регламентирующая работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ:

1. Федеральный закон от 10.12.1995 г. № 196-ФЗ (с редакциями) "О безопасности дорожного движения"

2. Федеральная целевая программа "Повышение безопасности дорожного движения на 2006-2012 г.", утвержденная постановлением Правительства РФ от 01.02.2012 г.

Разработаны методические рекомендации и практические материалы по трем направлениям: работа с воспитанниками, родителями (законными представителями) и педагогами:

Методические рекомендации

Организация занятий по обучению дошкольников безопасному поведению на улице

Организационно-педагогические условия, способствующие эффективной организации педагогического процесса