|
Ребята освоили элементарные понятие "Реклама" и её назначение. Научились правильно воспринимать рекламную продукцию, которая бывает как полезная, так и ложная.
|
![]() |
|
Ребята в игре освоили элементарные банковские операции с деньгами и банковской картой. Познакомились с профессиями связанными с банковскими услугами: финансовый аналитик, оператор, инкассатор, кредитный специалист. Ребята узнали, что такое кредит и что можно взять в кредотование. Выполняли операции с "банкоматом" - снятие и внесение наличных рублей.
|
![]() |
|
В детском саду ребята обучаются правильно распоряжаться деньгами, знают как деньги зарабатывают и хранят. Знают, что на каждой монете и купюре есть цифра – это так называемый номинал. Он обозначает покупательную способность купюр. А также умение самостоятельно выполныть операции на терминале в банке.
|
![]() |
|
В рамках регионального проекта «Финансовая поддержка семей при рождении детей» (национальный проект «Демография») на территорииКузбасса продолжается ипотечное кредитование для соответствующих целевых групп населения.
«Ипотечное кредитование», размещенный на сайте АдминистрацииПравительства Кузбасса (https://ako.ru/deyatelnost/finansovayagramotnost/ipotechnoe-creditovanie.php)
|
![]() |
|
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста - сравнительно новое направление в дошкольной педагогике, является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Малыши рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже и других финансово-экономических отношениях, овладевая таким образом экономической информацией на житейском уровне. Первые шаги в обучении малышей начинаются с понимания того, что такое монеты, банкноты и банковские карты. Дошкольники начинают понимать, как оплачиваются покупки: с помощью наличности или банковских карт. Наблюдая за работой банкоматов, они понимают их функции, в частности, что родители с помощью банкомата обналичивают деньги. |
![]() |
|
На занятие ребята исследовали денежные купюры и монеты на прочность и качество. Узнали: как можно и где нужно хранить деньги.
|
![]() |